• Imprimir

Detalhes

Última Atualização: Sexta, 10 Setembro 2021 18:41

As escolas do Serviço Social da Indústria do Distrito Federal (Sesi-DF) reabriram as portas nesta segunda-feira, 30 de agosto, para as aulas presenciais de alunos dos ensinos Fundamental e Médio. Desde abril de 2020, devido à pandemia da covid-19, os conteúdos eram ministrados exclusivamente por plataforma online. A partir de agora, os estudantes têm a opção de assistir as aulas presenciais ou online.

As turmas são divididas em dois grupos e os encontros são escalonados. O grupo A vai em um dia e o B no dia seguinte, e assim sucessivamente, garantindo que menos pessoas circulem ao mesmo tempo no ambiente escolar.

Para dar suporte à volta dos estudantes às atividades curriculares nas escolas, o Sesi-DF criou um guia de retorno às aulas presenciais. Elaborado com base em legislações locais e federais, além de recomendações da Organização Mundial de Saúde, o guia informa os procedimentos de segurança de saúde adotados nas escolas da Rede Sesi-DF de Educação para a retomada das aulas.

As escolas foram preparadas com mudanças de infraestrutura e com a adoção de procedimentos especiais para receber os alunos com segurança. Calçados, bolsas e mochilas passam por higienização. Os espaços físicos também são limpos com frequência maior que a habitual e procedimentos de convivência especiais foram adotados, como controle de fluxo dos alunos na escola e a segmentação de horários de entrada e de saída para evitar aglomerações. Há pontos de álcool em gel espalhados pelas escolas e é feita a medição de temperatura de todas as pessoas que acessam as unidades. O uso de máscara é obrigatório.

Aula híbrida síncrona

Uma vez que o retorno às aulas presenciais é optativo, a Rede Sesi-DF de Educação adotou o modelo de aula híbrida síncrona. Assim, os alunos presentes em sala de aula e os conectados no ambiente virtual — pela plataforma Microsoft Teams — recebem o mesmo conteúdo simultaneamente, participando das mesmas atividades e estratégias didáticas ministradas pelo professor.

“A qualidade e a efetividade do ensino são o que prevalecem, por isso, não haverá prejuízo para aqueles alunos que preferirem estudar de casa. O material didático, a atenção do professor e a interação com os colegas de classe serão os mesmos para todos”, explica a gerente de Educação Básica do Sesi-DF, Núbia Rosa. Ela destaca ainda a participação dos pais e familiares nos ganhos educacionais das crianças e dos adolescentes. “O mundo vive um momento de transformações e a inclusão tecnológica no nosso dia a dia trouxe melhoras expressivas, como o protagonismo do estudante do próprio aprendizado. E isso se deu ao comprometimento, ao apoio e à confiança dos responsáveis no trabalho da instituição.”

Expectativa

Apesar da distância física, os alunos estavam em sintonia no ambiente de ensino virtual. Por isso, o encontro desta segunda-feira (30) marcou a continuação das atividades do ano letivo. “Estava ansiosa para reencontrar meus amigos e professores, afinal, estar presencialmente nos ajuda a levar as aulas com mais leveza e contribui com o nosso emocional. Estou tomando todos os cuidados necessários, pois me preocupo com minha família e com aqueles com quem terei contato na escola”, diz a aluna do Sesi Taguatinga Alice Sousa (foto à esquerda), de 13 anos, do 8º ano do Ensino Fundamental.

Nas aulas virtuais, o acesso aos conteúdos era liberado conforme o planejamento curricular. Os professores ficavam online e disponíveis para tirar dúvidas durante todo horário da aula, por meio do chat. Também havia encontros ao vivo, previamente agendados. Pelo Microsoft Teams, os alunos realizavam atividades e provas, assim como ocorria o registro de presença e o lançamento de notas. A partir de hoje, as aulas serão sempre ao vivo para os alunos que estão online e todos os mecanismos da plataforma continuam sendo usados.

A estudante Manuela Rocha (foto à direita), de 13 anos, do 7º ano do Ensino Fundamental do Sesi Gama, acredita que estar com os professores de forma presencial tem mais benefícios. “Em casa eu perdia o foco com facilidade, já em sala a responsabilidade de estar atenta é maior. O professor identifica no nosso olhar quando não estamos entendo o assunto e assim encontra uma abordagem diferente para nos ensinar.”

Apoio pedagógico

Sabendo dessa demanda, durante o período em que as aulas eram totalmente virtuais, em novembro de 2020, as unidades do Sesi-DF abriram as portas para alunos que precisavam de apoio. Com momentos agendados, os estudantes iam até duas vezes por semana na escola, pelo período de até três horas por dia.

O apoio presencial contemplou as disciplinas de Matemática e de Português. Os professores identificavam as necessidades de cada aluno, faziam uma avaliação e decidiam em que temática era preciso reforço.

“O projeto foi essencial para que eu não perdesse o ano letivo. A disciplina de Matemática foi a que eu tive mais dificuldade e o cara a cara foi fundamental para que eu aprendesse o conteúdo e recuperasse as notas. Estar de volta à rotina escolar é maravilhoso, acredito que minha evolução como estudante será maior”, afirma Isaac Curado, de 16 anos, da 2ª série do Ensino Médio do Sesi Sobradinho.